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“第二屆中國學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育大會”開幕

  2017年1月14日,由中央美術(shù)學(xué)院主辦,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院承辦的“教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館正式拉開帷幕,“第二屆中國學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育大會” 同期召開。此次文獻(xiàn)展和教育大會以“教學(xué)相長”為主題,聚焦于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域里的師生在教與學(xué)過程中的相輔相成與融匯貫通。

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  范迪安院長在“教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”開幕上致辭

  中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安在展覽開幕式致辭中表示,要進(jìn)一步認(rèn)識在中國美術(shù)院校系統(tǒng)中建立實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)的必要性和重要性,看到學(xué)院藝術(shù)教育的實(shí)驗(yàn)成果對于推動整個(gè)藝術(shù)的當(dāng)代發(fā)展的價(jià)值。就實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的特征,范迪安院長提出,首先,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)是一個(gè)前沿性概念和實(shí)踐方式。其次,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)是一個(gè)學(xué)院級的概念。正是學(xué)院是這么一塊靜坐、遐想、沉思的地方,使實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院有了自己耕耘的土壤。從呂勝中先生到邱志杰先生及眾多教師們多年的思考探索,將實(shí)驗(yàn)藝術(shù)變成了一種學(xué)人的思索。三是實(shí)驗(yàn)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)包容性的概念,它不是孤芳自賞,它與其它正在展開的藝術(shù)門類相互交融,也為中國的藝術(shù)走向綜合、融合、跨界做出了自己的貢獻(xiàn)。

  在15日召開的“第二屆中國學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育大會”主題研討會上,范迪安院長再次強(qiáng)調(diào)了“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)在學(xué)院”這樣一個(gè)中國命題的價(jià)值。他談到,實(shí)驗(yàn)精神可以如野草如野火,可以在具有豐厚學(xué)養(yǎng)的學(xué)院中建立營養(yǎng)吸收鏈,使得實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)在更加豐厚、更加規(guī)范中得到培育。同時(shí),立足于美術(shù)學(xué)院中的實(shí)驗(yàn)藝術(shù),也將從教學(xué)觀念、教學(xué)模式等對其他專業(yè)起到激發(fā)和啟迪作用。此次“教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”,從策劃的主題到規(guī)模,特別到展出的作品更加具有鮮明的當(dāng)代氣質(zhì),更加具有在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)這個(gè)領(lǐng)域里面藝術(shù)探索的邏輯性、相關(guān)性,充分體現(xiàn)了學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的教學(xué)成果,特別是教師們堅(jiān)持藝術(shù)思考和探討的成果。

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  中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長邱志杰主持了文獻(xiàn)展的開幕式,他談到,此次展覽邀請了全國多位工作在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)第一線的教師參加展覽,同時(shí)每位教師還優(yōu)選出他所教授過的三名學(xué)生一起參加這次展覽,共同展示師生近幾年的創(chuàng)作,以及教師在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)方法與學(xué)術(shù)研究成果。

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  實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)始人、中央美術(shù)學(xué)院教授呂勝中先生就實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院十年來的發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)和回顧,包括歷屆的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展的特征和會議側(cè)重點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)此次的“教學(xué)相長”實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展強(qiáng)調(diào)的是“教”與“學(xué)”的問題,是在原有的藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)上的延續(xù)和發(fā)展。文獻(xiàn)展從開始的簡陋,到今天的規(guī)模,已成為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)的大事。不僅如此,它也受到了社會各界的關(guān)注,也體現(xiàn)了中國藝術(shù)未來的一種前景。希望以后它會成為影響中國藝術(shù)的,影響國際藝術(shù)教育的一個(gè)展覽。

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  西安美術(shù)學(xué)院研究生處處長武小川教授作為參展教師代表進(jìn)行發(fā)言。他在五年前作為西安美術(shù)學(xué)院的代表參加了上一屆的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)大會,他堅(jiān)定地認(rèn)為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)作為一種新的知識系統(tǒng),新的認(rèn)知系統(tǒng),它的發(fā)展將會改變學(xué)院的固化的模式。他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的意義不只是一個(gè)專業(yè),而是對于學(xué)院的改革具有重大的作用。

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  中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院教師宋戈文作為參展學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。他通過近日的布展經(jīng)歷,認(rèn)為此次參展的作品有兩個(gè)特點(diǎn)——新:每個(gè)作品都有體現(xiàn)各自特有的精神面貌,大家所使用的材料,表達(dá)方式以及藝術(shù)語言都是豐富多彩的,而且在很大程度上是有所創(chuàng)新和突破的;思:在創(chuàng)作的基礎(chǔ)上對于記憶的不斷錘煉和提取,或者采用的跨學(xué)科跨媒介的綜合運(yùn)用方式,各有所需各有所找的特殊創(chuàng)作方法體現(xiàn)了創(chuàng)作者們豐富的精神面貌。

  “學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”與“中國學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育大會”每五年舉辦一屆。在1月15日全天進(jìn)行的教育大會上,來自全國近二十所美術(shù)院校及綜合性大學(xué)的知名藝術(shù)家和教育家進(jìn)行了十余場主題發(fā)言和多場圓桌對談,分享交流各自教學(xué)成果,總結(jié)分析不同創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),共商實(shí)驗(yàn)藝術(shù)發(fā)展大計(jì)。

  “教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”由中央美術(shù)學(xué)院主辦,中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院承辦,參加展覽協(xié)辦的兄弟院校有:中國美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)院、華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院。展覽將持續(xù)至2月19日結(jié)束。

  作為此次活動的重要組成部分,文獻(xiàn)展開幕式當(dāng)天,由實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長邱志杰策劃、俊安實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育中心與中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院共同主辦的“后來你風(fēng)聲水起——首屆“俊安實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育獎(jiǎng)”暨全國實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展揭幕。”展覽展出了中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院以及上海視覺藝術(shù)學(xué)院等8所美院53位藝術(shù)家的數(shù)十件優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)作品,內(nèi)容豐富,媒介多樣。

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  “教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”展覽現(xiàn)場



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